학교(4)
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230107 생색내기와 공감과 위로 구별하기
H와 대화한 뒤 느끼는 점 #1. 주인공이 되고 싶은 마음, 생색내는게 꼴보기 싫다는 생각에 힘든 마음을 나누고 위로하고 함께 지혜를 모으고 문제를 해결하는 것을 터부시 하지 않도록 그것을 구별할 줄 아는 지혜가 필요하다 학교 생활 하면서 나 이렇게 힘들어요 나 힘든 것만 알아주면 좋겠어요 이렇게 하는 건 지양 이런 일 때문에 많이 힘들고 지치네요 공감과 위로가 필요해요 선생님은 힘든 일 있으신가요? 서로 관심을 갖고 위로하고 격려하는 건 지향 #2. 날 알아주지 않고 내 상황을 오해해서 서운하고 속상할 때 그 사람 입장에서 내가 준 한정된 정보로 인해 오해할 수 있다. 내 마음과 상황을 더 자세히 설명하는 것도 오해를 푸는 방법이 될 수 있다. 내가 편하게 지내는 것처럼 보일 수 있지만 이런 부분에선 ..
2023.01.07 -
210223 매일 가장 궁금한 것 일러스트
매일 가장 궁금한 것 일러스트 디지털 드로잉 By.프로크리에이트 이미지 무단 도용을 금합니다. copyright ⓒ 지랭. All rights reserved
2021.02.23 -
너무 열정을 쏟아버리면 생기는 문제
직장이나 신념에 모든 것을 다 걸어버리면 그렇지 않은 보통 사람들의 보통의 마음을 폄하하게 될 수 있다. 나도 내가 관심 없는 분야, 내가 동의하지 않는 일에 대해선 심드렁하고 반대하는데 내가 관심 있는 분야라고 다른 사람이 그렇게 대하지 말라는 법은 없는 거다. 그러니 타인의 관심 없음과 냉대에 너무 상처 받을 필요는 없다. 그냥 저 사람은 그렇구나, 그렇게 생각할 수 있지 -라고 생각하고 넘어가자. 저 사람이 던지는 말에 대해 정확하게 해석하고 근거를 따지고 그 말을 수용할지, 아니면 근거가 부족한 말이기에 흘려보내고 반론을 다질 것인지- 내가 고민하는 몫만 남은 거다. 그 사람을 설득시키려 애쓸 필요는 없다. 사람들은 똑똑해서 겉으로 표현하지 않아도 다 저마다 생각하고 느끼고 판단한다. 그게 겉으로..
2020.03.26 -
사람을 대하는 마음
한 사람에 대해 그 사람과 얽힌 다양한 이야기들을 듣게 된다. 전하는 사람에 따른 다른 경험, 다른 느낌, 다른 판단이 전해진다. 그 안에서 나는 내가 경험한 사람을 기억하려고 한다. 내가 경험한 것이 전부가 아닐 수도 있다는 점도 생각한다. 그 사람이 그런 면도 있는 사람이구나, 를 마음 한 켠에 기록한다. 하지만 그것은 일부이지 그 사람의 전부가 아니기에. 그 사람에 대한 종합평가를 뒤집어 버리진 않으려 한다. 그리고 더욱 그 사람의 다양한 결을 알아가고자 한다. 학교에서 I 부장님과 작은 트러블이 있었다. 그분은 메신저로 용건을 전달하는 것이 예의에 어긋난다고 생각하시는 분이었다. 나는 오히려 전화보다는 메신저로 하는 게 서로에게 더 정확하고 편리한 수단이라고 생각했다. 그래서 소통이 몇 번 오간 ..
2020.03.26